En Ginostra, aldea de la isla de Stromboli, reabrirá en septiembre una escuela cerrada durante 20 años que, con un solo alumno, será el más pequeño de europa. La pequeña, que pronto cumplirá 6 años, es hija de un delegado municipal de la isla y de un empresario tunecino que vive allí desde hace 8 años.
La Dirección Regional Escolar de Sicilia ha aprobado la apertura de la escuela, en el marco del plan de reorganización previsto para 2026/2027 en la provincia de Messina, previendo también la autorización de una escuela infantil en Leni, en la isla de Salina.
La propuesta proviene del Ayuntamiento de Lipari, con el alcalde Ricardo Gullo quien adoptó la iniciativa con miras a garantizar el derecho a la educación incluso en las pequeñas comunidades. Ahora queda por decidir dónde se abrirá la nueva aula, así como identificar al profesor que trabajará allí.
Hasta hoy, el récord de escuela más pequeña de Europa lo ostentaba la vecina isla de Alicudial cual asisten 2 estudiantes. Las estructuras forman parte del Instituto Integral del Estado de las Islas Eolias, con 17 complejos en total Distribuida por todo el archipiélago y cubre los ciclos infantil, primaria y secundaria inferior. el director, Patrizia Muscolinoal inicio del año escolar, envió un mensaje a los estudiantes invitándolos a enfrentar las dificultades sin miedo, recordando que cada desafío representa un paso fundamental en el camino hacia el crecimiento y que cada objetivo alcanzado contribuye al fortalecimiento de la conciencia y la resiliencia.
Los padres acogieron con agrado la noticia, dijeron que la isla es un paraíso y expresaron su esperanza de que la nueva escuela anime a más personas a establecerse allí. En la isla de Stromboli hay alrededor de 500 habitantes permanentes, mientras que en la aldea de Ginostra hay entre 30 y 40. Aunque la ley italiana exige que sean necesarios al menos 15 estudiantes para formar una clase, en zonas marginales o amenazadas de despoblación, se pueden solicitar exenciones, como ocurrió en este caso, donde la apertura de una escuela, incluso para un solo estudiante, adquiere un valor que va mucho más allá de los datos digitales. Garantizar la educación, la continuidad educativa y los servicios básicos significa dar futuro a los territorios, permitiendo que las familias se queden y las comunidades sigan existiendo.
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