Los procedimientos de inscripción para el curso escolar 2026/2027 han concluido, trazando un marco que confirma las preferencias tradicionales de las familias italianas pero que, al mismo tiempo, premia nuevas propuestas de formación. En particular, destacamos el éxito de los cursos de cuatro años de la cadena tecnológico-profesional (cadena 4+2), que se consolidan como una realidad formativa líder con la duplicación de las matriculaciones. Auge de inscripciones para la cadena de suministro en el Sur.
En las elecciones de los estudiantes para el año escolar 2026/2027, las escuelas secundarias siguen en la cima de las preferencias con el 55,88% de los estudiantes recién matriculados (55,99% para el año escolar 2025/2026). En este escenario, destacamos también el creciente interés por el nuevo instituto Made in Italy, que mejora en un 32,5% la cifra de matrícula del año pasado. Los institutos técnicos ascienden al 30,84% (31,32% hace un año). Los institutos profesionales crecen, pasando del 12,69% al 13,28%.
El resultado más significativo de esta ola de inscripciones está vinculado a la cadena 4+2, que combina un itinerario técnico-profesional de cuatro años con una salida a la educación superior, a las Academias ITS pero también a las Universidades, como alternativa al ingreso directo al mundo laboral. Con 10.532 registrados, ese número casi se duplicó con respecto a los 5.449 del año pasado. Una membresía que demuestra un aprecio innegable, con más de 20.000 estudiantes en total involucrados en los cursos de cuatro años.
Este éxito es también fruto de una importante ampliación de la oferta formativa que los diferentes territorios querían activar. Con la autorización de 532 nuevos cursos de cuatro años para el curso académico 2026/2027, el número total de instituciones educativas que ofrecen esta posibilidad asciende a más de 700, de las cuales unas 400 activan la cadena de suministro por primera vez. Estas escuelas se distinguen por una fuerte sinergia con el sistema ITS Academy, por asociaciones con el mundo empresarial, la formación profesional regional y otros actores locales como la CPIA, universidades y organizaciones de investigación.
“Los cuatro años de la cadena tecnológico-profesional son hoy una realidad que responde al creciente interés de estudiantes y familias. Los datos de matrícula confirman que hemos logrado construir una cadena formativa de primer nivel a través del diálogo y la interacción constante con las empresas y el mundo laboral. Los datos de participación en el Sur son muy positivos.
El número de establecimientos que adoptan cursos 4+2 a nivel nacional es una señal inequívoca: la reforma, en línea con las mejores prácticas europeas, ofrece una opción que responde a los desafíos del futuro, capaz de resaltar los talentos y las inclinaciones de cada estudiante y ofrecer valiosas oportunidades de empleo”, declaró el Ministro de Educación y Mérito Giuseppe Valditara.
Los centros de secundaria siguen siendo los preferidos por más de la mitad de los alumnos que deben elegir la secundaria, con el 55,88% de las matriculaciones, frente al 55,99% de hace un año. En detalle, el Clásico se elige con un 5,20% (5,37% hace un año). Los institutos de ciencias recaudan el 13,16% (13,53% hace un año); la opción Científico – Ciencias Aplicadas está en el 9,75% (9,85% en 2025/2026) y el apartado Científico – deportes está en el 2,08% (2,09% hace un año). Lingüística se sitúa en el 7,69% (8,01% hace un año). La Haute Ecole des Sciences Humaines aumenta del 7,46% al 7,93%, y la opción Económico-Social también aumenta del 4,21% al 4,55%. Artístico está en el 3,95% (4,03% en 2025/2026). Los institutos de música clásica europea y las secciones de opción internacional están en el 0,40% (0,41% el año pasado), mientras que los institutos de música y danza en general están creciendo: la sección de música pasa del 0,77% al 0,85% y la sección de danza del 0,17% al 0,18%. El bachillerato Made in Italy pasa del 0,09% al 0,14%.
Las matrículas en institutos técnicos ascienden al 30,84% (31,32% para el curso escolar 2025/2026). En detalle, el sector económico está en el 11,78% (12,24% hace un año). En este ámbito, la dirección “Administración, Finanzas y Marketing” se elige con un 8,66% (lo hacía en un 9,12%), mientras que “Turismo” se mantiene estable en un 3,12%. El sector tecnológico se sitúa en el 19,06%, esencialmente igual que el 19,08% del año anterior. Entre las direcciones del sector tecnológico, “Informática y Telecomunicaciones” se sitúa en el 4,98% (5,35% hace un año), “Mecánica, Mecatrónica y Energía” crece del 2,89% al 3,06% y “Química, Materiales y Biotecnologías” se sitúa en el 2,34% (2,31% en 2025/2026).
Las altas profesionales aumentan del 12,69% al 13,28%. Entre las direcciones más elegidas: “Gastronomía y Hostelería” aumenta del 3,94% al 4,15%; “Mantenimiento y Asistencia Técnica” aumenta del 1,78% al 1,94%; Los “Servicios de salud y asistencia social” crecieron del 2,01% al 2,25%.
Primeros liceos en Lacio, liceos técnicos en Véneto, liceos profesionales en Emilia-Romaña
Se confirman las regiones con mayor número de matriculaciones en escuelas secundarias, institutos técnicos e institutos profesionales: Lacio para las escuelas secundarias (69,72%), Véneto para los técnicos (39,17%) y Emilia-Romaña para los profesionales (17,80%).
Requisitos de tiempo escolar
En la escuela primaria, el 52,9% de las familias solicita un empleo a tiempo completo (por un total de 40 horas semanales). Le sigue la elección de 27 horas semanales, con el 28,7% de las solicitudes.
La eficiencia del proceso de registro también fue respaldada por la plataforma Unica, que obtuvo un 94,7% de aprobación de las familias, confirmándose como una herramienta eficaz y apreciada para la orientación y gestión de los trámites asociados.
About The Author
