“Resultados extremadamente positivos para Italia” – Il Tempo

“La encuesta ISTAT recién publicada sobre el abandono escolar en Italia (“Elet – Early Leavers from Education and Training”) presenta un panorama muy positivo de los progresos realizados en nuestro país desde 2022 hasta hoy bajo el gobierno actual. Según datos del ISTAT, el abandono escolar en Italia en 2025 registró un 8,2% (un 6,7% considerando únicamente a los estudiantes de nacionalidad italiana), una cifra excepcional que certifica una mejora notable en la tendencia: Italia, cinco años antes, ya ha superado el objetivo del 9% fijado por la Agenda 2030 de la UE En 2020, nuestro país no alcanzó el objetivo de la UE del 10%, registrando una tasa de abandono escolar del 14,2%, más de 4 puntos porcentuales del objetivo. Las cifras hablan por sí solas: del 11,5% en 2022, la política escolar del gobierno Meloni alcanzó el 10,5% en 2023. Recordamos que en 2024 Alemania tenía una tasa de abandono escolar del 12,9% y países como Estonia, en 2024, del 11%, Dinamarca del 10,4%, Finlandia del 9,6%, han registrado una tendencia negativa en los últimos años con un aumento del abandono escolar también consecuencia de las políticas que hemos puesto en marcha para combatir el abandono escolar: entre otras medidas, recordamos la introducción de la Agenda Sur y la Agenda Norte, con el desarrollo de métodos de enseñanza innovadores. Decreto Caivano, que prevé normas y procedimientos más serios y rigurosos para combatir la violación de la escolaridad obligatoria. En particular, los datos que surgieron en la región de Campania son un ejemplo irrefutable de la eficacia de la Agenda Sur y del Decreto Caivano: en el año escolar 2024/2025 se recuperaron aproximadamente 8.000 estudiantes que abandonaron la escuela. En Europa, el porcentaje aún alto de dispersión entre los jóvenes extranjeros demuestra la necesidad de las medidas que hemos lanzado este año escolar para fortalecer la enseñanza. de la lengua italiana con una inversión de más de 13 millones de euros y con la especialización de 1.000 profesores destinados a enseñar italiano a los estudiantes recién llegados a nuestro país. Estos datos notablemente positivos van acompañados también del reconocimiento de la reforma italiana “4+2” contenida en el reciente informe de la OCDE (“Fundamentos para el crecimiento y la competitividad 2026”): “La formación técnica y profesional está experimentando reformas para responder mejor a las necesidades del mundo del trabajo”. el abandono escolar es un gran resultado para toda Italia y para nuestros jóvenes”, afirma el Ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara.

Luego añadió y concluyó: “El Sur en particular está experimentando una recuperación extraordinaria. El Sur sin islas está en el 8,4%, Campania cae por primera vez por debajo del 10% (9,7%), estaba en el 19% en 2020, Calabria está en el 6,5%, en 2020 estaba en el 16,9%. El Sur está recuperando rápidamente una brecha histórica”.