Recomendaciones adaptadas a especificaciones específicas grupos de edad y seis principios rectores para proteger, pero también para hacer autónomo y consciente, menores en línea. Estos son los puntos más relevantes que se desprenden del informe publicado ayer por el grupo especial sobre seguridad online para menores, encargado por el presidente de la Comisión Europea. Úrsula von der Leyeny codirigido por el profesor Jörg M. Fegert y la Dra. Maria Melchior. En el fondo, el creciente consenso político pero también social -como pone de relieve la última encuesta del Eurobarómetro- en torno a la necesidad de regular el acceso de los jóvenes a redes sociales. Se espera una propuesta legislativa a nivel europeo después del verano.
Enfoque por edad
Frente a los numerosos estudios que ponen de relieve una impacto negativo del uso de las redes sociales por parte de menores y las consiguientes acciones políticas que, en muchos estados, limitan el acceso a los jóvenes, el grupo de expertos, anunciado en 2025 y que se reunió tres veces en 2026, publicó un informes de más de 150 páginas sobre cómo mejorar el entorno digital y así ayudar a los responsables políticos, profesores y padres a apoyar a los menores en el uso de las redes sociales, los servicios y plataformas en línea.
EL’enfoque gradualdependiendo de la edad y el contenido, es uno de los elementos más llamativos. Por otro lado, los riesgos que corre un niño de ocho años no coinciden con los de uno de 16 años. tres añosPor ejemplo, los principales riesgos son de naturaleza relacional y están vinculados a lo que se llama “tecnoferencia”, como usuarios pasivos de contenidos en línea. entre el tres y cinco añosLos niños comienzan a utilizar dispositivos de forma más independiente (aunque bajo supervisión) y se vuelven vulnerables a los efectos de una mayor exposición a las pantallas. En el grupo de edad entre seis y nueve añosel uso de las redes sociales y otros servicios digitales está aumentando significativamente y la retroalimentación del mundo en línea está estrechamente relacionada con la autoestima, que se forma precisamente a través de la adquisición de habilidades en el mundo real. entre el 10 y 12 añosEl acceso a los espacios de las redes sociales se convierte en un prerrequisito fundamental para la participación social. A esta edad, los niños enfrentan la convergencia más crítica entre las vulnerabilidades del desarrollo y la amplificación inducida por la plataforma. entre el 13 y 15 añosLos adolescentes están haciendo la transición hacia un uso de las redes sociales caracterizado por una autonomía cada vez mayor, y las formas tradicionales de supervisión por parte de padres, tutores y educadores escolares son cada vez menos efectivas. Finalmente, entre los 16 y 18 añosLos adolescentes, aunque atraviesan una fase de creciente consolidación de la identidad y mayor autonomía, aún no han completado su desarrollo neurobiológico y los riesgos de adicción, ansiedad y problemas de salud mental se ven exacerbados por el uso de las redes sociales y otros servicios digitales.
EL recomendacionesEn resumen, se definen por tanto por edad:
- menos de dos añosevitar el uso de pantallas y redes sociales;
- de tres a 12 añosuso supervisado de redes sociales y dispositivos apropiados para la edad;
- de 13 a 18 añosdesarrollo del uso independiente de las redes sociales apropiadas para la edad.
Los principios rectores
La presencia tanto de riesgos como de oportunidades para niños y adolescentes en el espacio digital llevó a los expertos del Grupo de Trabajo a identificar seis principios guía útil para dar forma a un marco regulatorio y un enfoque estratégico global, capaz de proteger a los menores en línea y, al mismo tiempo, fortalecer sus capacidades. Aquí están en resumen:
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