El Ministro de Educación Nacional, Édouard Geffray, ilustra en nuestras columnas sus proyectos, entre ellos dos nuevas medidas relativas a los puntos del jurado o el proyecto de medidas del bachillerato para garantizar, según él, un mejor valor de este diploma que obtiene casi el 92% de los estudiantes.
Aquí están los datos significativos comunicados por el Ministerio de Educación Nacional este jueves 4 de diciembre y las medidas anunciadas.
Una tasa de éxito que sigue aumentando
En 2025, la tasa global de aprobación del bachillerato alcanzó el 91,9%, lo que supone un ligero aumento de 0,4 puntos respecto al año anterior.
91,9
%
de éxito en el bachillerato 2025
Ministerio – bac 2025 – Datos no definitivos (sin datos de septiembre)
Esta cifra es parte de una tendencia básica que se observa desde hace varias décadas, pero no todos tienen la madurez. En 1970, alrededor del 20% de una generación obtuvo un diploma de escuela secundaria general; esta cifra asciende actualmente al 75,7%, de los cuales el 42,6% en 2025 para la vía general, el 15,1% para la vía tecnológica y el 18% para la vía profesional.
Por tanto, el 24,3% de una generación no obtiene el título de secundaria. Estos datos, ligeramente inferiores a los de 2023, ilustran una diversificación de las rutas de éxito dentro de las escuelas secundarias, ya sean generales, tecnológicas o vocacionales.
Éxito según el tipo de diploma de escuela secundaria.
Después del bachillerato general, la creación de los otros dos bachilleratos: técnico y profesional, ha permitido aumentar el número de graduados, pero su tasa de éxito es menor.
- Itinerario general: 96,4% de éxito.
- Camino tecnológico: 90,9% de éxito.
- Trayectoria profesional: 83,4% de éxito.
La tasa de éxito es mayor para las niñas (97,1%) que para los niños (95,5%), independientemente de la combinación de cursos de especialidad elegida.
Además de que la tasa de éxito aumenta casi todos los años, la tasa de menciones también aumenta. En 2025, el 59,2% de los candidatos obtuvieron una mención (todos los itinerarios combinados, excluidas las especialidades agrícolas). Un enfoque en las calificaciones “Excelentes” revela que el 13,4% de los candidatos al diploma de escuela secundaria general lo lograron.
Las calificaciones de la evaluación continua son superiores a las del examen final.
Recuerde que la evaluación de los candidatos al título de bachillerato se basa en una combinación de pruebas finales y evaluación continua. La evaluación continua representa el 40% de la nota final del bachillerato general y tecnológico.
El ministerio revela así que las medias nacionales de evaluación continua varían de 12,3 a 15,6/20 según las disciplinas. Mientras que los exámenes finales, que suponen el 60% de la nota, registran promedios entre 10,78/20 en Filosofía y 14/20 en el Gran Oral.
Puntos del jurado enmarcados para un mayor “desafío” de la sesión de 2026
En los resultados del Leaving Certificate en julio, se pueden otorgar puntos del jurado en casos individuales, lo que permite que los estudiantes que se acercan al umbral del diploma o de honores tengan éxito. En 2025, el 1,7% de los admitidos en la vía general obtuvieron su diploma gracias a los puntos del jurado y el 6,7% se benefició de estos puntos para obtener una distinción. Para el bachillerato tecnológico estas cifras son 3,4% y 5,7% respectivamente.
Sin embargo, estas atribuciones se regularán con mayor rigor a partir de la convocatoria de bachillerato de 2026. Un nuevo decreto que se publicará este viernes 5 de diciembre especificará las condiciones, estableciendo que ningún candidato podrá obtener puntos del jurado si no ha obtenido una media general de 8/20 en las pruebas escritas, y que ningún candidato podrá beneficiarse de más de 50 puntos del jurado (es decir, 0,5 puntos de media general).
El Ministro también pidió que se den instrucciones más claras a los titulados de bachillerato en cuanto al nivel de ortografía: “Creo que un ejemplar que no esté escrito de forma inteligible, es decir, con un nivel de ortografía, sintaxis y gramática absolutamente deplorable, no puede tener una nota media”. Añadió además: «Constituye la base, esencialmente, para materias de tesis, como francés, historia y filosofía. »
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