Según el Ministerio de Educación, la enorme carga que supone el aumento de las tareas administrativas, criticada por muchos directores escolares en Renania del Norte-Westfalia, también debería reducirse con la ayuda de la inteligencia artificial. “La inteligencia artificial puede y debe facilitar la vida diaria de los líderes escolares para que tengan más tiempo para sus tareas principales”, subrayó el Ministerio.
La ministra de Educación, Dorothee Feller (CDU), anunció que su escuela creará ofertas con las que la inteligencia artificial podrá utilizarse para apoyar los procesos administrativos y aliviar la carga de la gestión escolar, según un comunicado del comité escolar del parlamento regional de Düsseldorf. A partir de este mes se iniciarán cursos de capacitación a nivel nacional, diseñados específicamente para la gestión escolar.
Además, queremos reducir al “mínimo necesario” el número de solicitudes de información dirigidas a la dirección de la escuela, que desde hace años aumenta considerablemente. Dado que muchos líderes también quieren procesos simplificados, por ejemplo cuando se trata de cuestiones de personal y administración escolar, el Ministerio explorará junto con los gobiernos de distrito cómo hacer que los procesos sean más ágiles. Los componentes básicos tienen como objetivo reducir rápidamente la burocracia para que las escuelas puedan centrarse más en su trabajo educativo.
© dpa-infocom, dpa:251112-930-281736/1
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