CHONGQING, CHINA (XINHUA/ITALPRESS) – En un aula llena de luz en una escuela secundaria de Chongqing, un municipio en el suroeste de China, cintas de colores giraban en el aire mientras un grupo de niños italianos seguían a sus compañeros chinos aprendiendo la tradicional danza del “dragón de cinta”. Cuando las tiras de seda se enredaron brevemente, estalló una risa colectiva en la clase, antes de que las cintas volvieran a formar arcos suaves y sinuosos.
Para muchos, fue su primer encuentro vívido y directo con la cultura china.
“No se trata sólo de aprender, sino también de experimentar la cultura”, dijo el estudiante italiano de secundaria Jasreet Kaur.
Esta escena marcó el inicio de la edición 2026 de un programa de intercambio cultural que trajo a más de 20 estudiantes del Instituto de Educación Superior Cesare Balbò de Italia a Chongqing como invitados de la escuela secundaria Chongqing Nankai Liangjiang. El programa, que se lanzará en 2025, suele durar entre 10 y 21 días.
A través de visitas mutuas, los estudiantes de los dos países aprenden unos de otros y aspiran a convertirse en embajadores de la amistad entre China e Italia.
En otra aula, la música se convirtió en el lenguaje común: estudiantes chinos e italianos se sentaban juntos, aplaudían al ritmo mientras compartían canciones. En los bancos de las aulas se coreó inmediatamente “Bella Ciaò”.
Además de la música, los estudiantes italianos también probaron caligrafía, cerámica y ejercicios básicos de artes marciales, profundizando así su conocimiento de las tradiciones chinas. “Es increíble experimentar la cultura y practicar deportes con nuestros amigos chinos. Aprendemos mucho unos de otros”, afirmó Alessio D’Ermilio, de 17 años.
En Chongqing, cada vez más estudiantes locales eligen el italiano como segunda lengua extranjera.
“El objetivo es garantizar que los estudiantes de ambos lados conozcan realmente la cultura del otro país y forjen amistades más fuertes en el futuro”, afirmó Silvia Torchio, la profesora italiana que dirigió el grupo, y añadió que “Educar hoy significa construir puentes entre culturas”.
Fuera del aula se encuentra Chongqing, una metrópolis montañosa conocida por su evocador horizonte y su paisaje urbano de varios niveles, transformada a su vez en un aula al aire libre. Caminando por el histórico y pintoresco distrito de Shibati y los senderos que suben las colinas, los estudiantes conocieron de cerca una ciudad donde conviven barrios antiguos con imponentes rascacielos. En la estación de Liziba vieron con asombro un tren del metro urbano atravesando un edificio residencial.
“En Internet se describe a Chongqing como una ciudad futurista en tres dimensiones, y es cierto. Me impresionó mucho”, dijo Sofia Marotta, de 17 años, y añadió que regresaría a China para visitar otras ciudades.
Lo que sorprendió a muchos estudiantes fue sobre todo la combinación de tradición y modernidad de la ciudad. “China era un lugar que sólo conocíamos a través de los libros”, admitió Kaur. “Estar aquí y vivir experiencias reales es algo realmente hermoso”, añadió.
Su experiencia se extendió también a la vida cotidiana a través de estancias con familias chinas. Entre las comidas compartidas, incluido el estofado de Chongqing, y los fines de semana que pasaban juntos, los estudiantes formaron fuertes lazos de amistad.
“Fui a Italia en este programa el año pasado. Hice varios amigos allí y realmente disfruté de la cultura italiana. Volveré a Italia para conocerla aún mejor”, dijo el estudiante chino Chen Xinyu.
Los profesores chinos también enfatizaron el valor mutuo de estos intercambios. “Estamos muy contentos de tener aquí a nuestros amigos italianos. Estamos muy orgullosos de haber podido servir de puente entre las culturas china e italiana”, dijo Wu Li, director del departamento de currículo e instrucción de la escuela secundaria Nankai Liangjiang de Chongqing.
(ITALPRENSA).
-Foto Xinhua-
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