La Asociación Alemana de Profesores duda de la regulación de los servicios de mensajería Whatsapp es implementable. “Una prohibición general o restricciones de gran alcance” no son “poco realistas en la práctica”, afirmó a los periódicos el presidente de la asociación, Stefan Düll. chispa– Grupo multimedia.
La ministra federal de Educación, Karin Prien (CDU), ya se había pronunciado a favor de una medida similar por parte del WDR. “Creo que debemos hablar no sólo de regular las redes sociales, sino también de regular los servicios de mensajería”, dijo Prien. El trasfondo es una encuesta entre niños y jóvenes realizada por Infratest dimap por encargo de WDR. Se trataba de contenido estresante en los chats de clase, como insultos e intimidación. Uno de cada tres niños dijo haber visto contenido estresante en los chats de clase. Según la encuesta, las experiencias van desde insultar o avergonzar a estudiantes o profesores hasta la exclusión y el odio hacia las fotos de desnudos.
Experto: Durante demasiado tiempo, los niños y los jóvenes se han quedado solos en el espacio digital
“Estos casos ocurren y ciertamente se viven como estresantes en las escuelas”, afirma Düll. Al mismo tiempo, es difícil estimar de forma fiable el alcance global real del contenido problemático en los chats de clase de estos casos individuales. “No hay una observación sistemática porque los profesores deliberadamente no están representados en estos chats”.
Düll aludió a los obstáculos a la protección de datos: los profesores y directores sólo tienen acceso a los chats de clase cuando se producen insultos y amenazas, y luego los estudiantes y los padres envían los chats.
El cibercriminólogo Thomas-Gabriel Rüdiger criticó que los niños y jóvenes estén completamente solos en el espacio digital desde hace al menos dos generaciones. “Les permitimos abordar contenidos extremistas, contenidos violentos y delitos pornográficos graves”, dijo a WDR el director del Instituto de Cibercriminología de la Universidad de Policía de Brandeburgo.
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