La reforma de la educación técnica y profesional italiana se está convirtiendo en un modelo para exportar. De hecho, aunque se desarrolló un poco más tarde que, por ejemplo, lo que se hizo en Alemania, el sistema desarrollado por Italia resulta ser “más moderno”. Lo discutieron los ministros de Educación y Asuntos Europeos, Giuseppe Valditara y Tommaso Foti, entrevistados por el redactor jefe de Il Messaggero, Roberto Napoletano. El motivo fue la conferencia Europa y Trabajo organizada por QuantoEconomia, el suplemento de los periódicos del grupo Caltagirone Il Messaggero, Il Mattino, Il Gazzettino, Il Corriere Adriatico e Il Nuovo Quotidiano di Puglia, que se celebró ayer en Roma en la Sala Tarantelli de la Facultad de Economía de la Universidad La Sapienza. “Pensando también en cómo será el mundo de mañana”, el profesor de Derecho laboral y relaciones industriales de la Universidad de Roma, Michel Martone, se preguntó cómo garantizar la estabilidad de nuestro sistema económico y nuestro nivel de vida.
Acercar a los jóvenes a los empleos del mañana es un paso. El sistema a exportar es el que llamamos cuatro más dos. Después de cuatro años de instituto técnico-profesional, una vez obtenido el diploma, los estudiantes podrán seguir una especialización adicional de dos años en un instituto tecnológico superior (ITS). Una manera de “crear una relación fuerte entre la escuela y la empresa. Se trata de una verdadera revolución cultural”, añadió Valditara, “por primera vez, el currículo escolar no lo establece ni lo define únicamente la escuela, sino que se construye y diseña en colaboración con las empresas de referencia, que son aquellas que tienen una necesidad extraordinaria de empleo”.
EL PROPÓSITO
La reforma pretende mejorar una rama de la educación italiana que, durante años, se queja el ministro, se consideraba de segunda clase. El objetivo es acercar a los estudiantes al mundo laboral formando las habilidades técnicas necesarias para las empresas, que hoy en día tienen dificultades para encontrar empleados adaptados a sus necesidades. Valditara dio su testimonio “en vivo” en Caivano, visitando un consorcio que agrupa a una veintena de empresas con una facturación de 5 mil millones de euros y que no logró encontrar 400 técnicos.
El camino emprendido pretende también revertir otra tendencia, los bajos porcentajes de financiación privada en el mundo educativo. Si en términos de financiación pública Italia está en línea con sus socios de la OCDE, en términos de financiación privada sigue estancada en sólo el 0,5%, frente a una media del 2% para los países industrializados. Es necesario formar a los trabajadores que las empresas necesitan y sobre todo que necesitarán en un futuro próximo.
LA INDUSTRIA
También es una forma de evitar que Europa se transforme en un desierto industrial. El riesgo se temió con la intervención del ministro de Asuntos Europeos, Pnrr y Política de Cohesión, Tommaso Foti. Según el ministro, “Europa puede convertirse en un jardín para los ancianos ricos”.
Y esto, si no aborda ciertas cuestiones clave, como las decisiones sobre el tipo de industria que desea desarrollar y a qué ritmo pretende implementar la transición ecológica. El temor es que decisiones demasiado drásticas puedan convertirse en un obstáculo para la industria. El plan nacional de recuperación, cuya implementación coordina Foti para utilizar los 194.400 millones de euros recibidos de la UE, representa una estimación de las inversiones. Lo mismo puede decirse de la posible extensión a toda Italia de las simplificaciones administrativas previstas actualmente en las ZE únicas del Sur. Y luego está la cuestión de la investigación y los salarios. “Necesitamos pagar mejor a los investigadores”, dijo Foti.
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