Emmanuel Macron aboga por jornadas y vacaciones más cortas en los centros de enseñanza media y secundaria

Emmanuel Macron lo volvió a decir el jueves 5 de febrero: “favorable” a una adaptación de los ritmos escolares, con días “más corto” a escuelas medias y secundarias, e “un mes importante” vacaciones de verano, confiando en el gobierno que ya ha pospuesto este debate hasta 2027.

Cuestionado durante una entrevista con los medios CrudoEl Jefe de Estado afirmó que, según su ” experiencia “, “Deberíamos avanzar hacia jornadas más cortas para nuestros estudiantes de secundaria y preparatoria, tal vez comenzando un poco más tarde en la mañana, teniendo días que terminen más temprano” ser capaz de hacer “deporte” O “actividades culturales”.

con dias “menos carga”, “aprendamos mejor”suplicó. “La contrapartida es, sin duda, unas vacaciones más cortas” : “Podríamos empezar de nuevo un poco antes en agosto, podríamos irnos de vacaciones un poco más tarde. Creo que sería posible un gran mes de vacaciones”añadió el presidente.

Un debate pospuesto hasta después de 2027

Recordó que Francia lo había hecho “vacaciones muy largas”Y “Más días festivos que otros” Aldea. Según él, crea “de la injusticia” social entre las familias, los más desfavorecidos son los que tienen hijos en general “desaprender” la mayoría entre el final de la escuela y el comienzo del año escolar.

Emmanuel Macron, que ha relanzado periódicamente este debate sin lograr, sin embargo, reformar los ritmos escolares durante sus mandatos, reconoció sin embargo que “es el gobierno el que tendrá que actuar”. Sin embargo, el ministro de Educación Nacional, Edouard Geffray, aplazó este debate hasta las elecciones presidenciales de 2027, a pesar de la reciente presentación de las propuestas de la convención ciudadana sobre el tiempo dedicado a los niños.

A finales de noviembre, esta conferencia de personas seleccionadas al azar había presentado 20 propuestas. Entre ellos: no iniciar clases antes de las 9 a.m. en escuelas medias y secundarias e implementar cinco jornadas lectivas “lleno” por semana de las escuelas primarias para difundir mejor el aprendizaje.