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En las escuelas de Melle el uso del velo sólo debería permitirse previa solicitud: después de las críticas públicas y la intervención del Estado, esta norma del reglamento escolar fue nuevamente anulada. “En las escuelas de Baja Sajonia, en general se permite el uso del velo por parte de estudiantes o profesores como expresión de su práctica religiosa, protegida por el artículo 4 de la Ley Fundamental”, afirmó un portavoz del Ministerio de Cultura de Hannover. El caso fue informado por primera vez por el sitio web “IslamiQ” y el “Neue Osnabrücker Zeitung”.

La dirección de las escuelas primarias y secundarias del distrito de Buer escribió a principios de noviembre una carta a los padres en la que destacaban una norma en el reglamento escolar relativa al uso de cascos. Por lo tanto, la escuela solicita que no se cubra la cabeza al ingresar al edificio o a cualquier espacio cerrado.

Excepciones sólo bajo petición.

Esto también incluiría sombreros, gorras o bufandas. “Por supuesto, es posible hacer excepciones, pero deben solicitarse a la dirección de la escuela”, continúa la carta.

La Oficina Estatal de Escuelas y Educación (RLSB) se puso en contacto con la autoridad escolar, la ciudad de Melle, y con la escuela inmediatamente después de tener conocimiento de la carta, explicó el portavoz del ministerio. Se destacó la base jurídica. “La escuela luego revirtió este procedimiento”, dijo la portavoz. También se envió una carta de los padres del colegio a los tutores legales.

Insultos al director

Actualmente, el asunto se encuentra bajo revisión adicional por parte de la Oficina Estatal de Escuelas y Educación junto con la escuela. Cabe aclarar cómo nació la carta.

En el edificio de la escuela se pintaron insultos contra el director. “La policía está investigando, las autoridades escolares están intentando limpiar las paredes lo más rápido posible”, afirmó la portavoz: “Rechazamos en principio cualquier forma de comunicación indebida, insultos y acciones punibles por la ley”.

© dpa-infocom, dpa:251113-930-286177/1

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