Estudia en el extranjero sin interferir con el calendario escolar italiano y experimenta nuevas materias como biología marina y criminología desde los primeros años de secundaria. Esta es una de las principales características de los programas Mini High School promovidos por Astudy International Education, una empresa italiana especializada en guiar y organizar experiencias de educación escolar internacional para estudiantes de secundaria: experiencias cortas, de dos a ocho semanas, diseñadas para tener lugar durante los meses de verano, cuando las escuelas en Italia todavía están cerradas.
la formula
Una fórmula que permite a los estudiantes de secundaria, de 14 a 18 años, seguir cursos normales en una escuela local, un enfoque innovador que les permite vivir una experiencia de inmersión en una escuela extranjera. Una fórmula que evita solapamientos con el calendario italiano y permite experimentar diferentes modelos de enseñanza sin interrumpir la continuidad escolar.
Temas inusuales
Entre los elementos característicos está la posibilidad de seguir materias que no siempre están presentes en los planes de estudio italianos – desde la psicología hasta las finanzas, desde la biología marina hasta la criminología – junto con actividades más prácticas. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden observar diferentes enfoques de enseñanza, muchas veces orientados al trabajo en grupo. Los colegios participantes en el proyecto están ubicados en varios países, entre ellos Reino Unido, Irlanda, Canadá, Estados Unidos, Costa Rica y Australia, con horarios diferenciados según los sistemas escolares locales.
Inmersión lingüística y cultural
El objetivo es ofrecer una experiencia de inmersión lingüística y cultural, en la que la lengua extranjera se utiliza como herramienta para afrontar modelos educativos diferentes al italiano. “No se trata sólo de aprender un idioma, sino también de utilizarlo para aprender algo más”, explica Beate Lenzbauer, Country Manager de Astudy. Una transición que marca una diferencia con respecto a las tradicionales vacaciones de estudio: la lengua extranjera se convierte en un vehículo de acceso a contenidos disciplinares y en un enfoque a menudo más orientado al trabajo en grupo y a la participación activa.
El inglés ya no es un punto débil
La propuesta se enmarca en un contexto formativo en evolución, donde el inglés ya no es un punto débil. Los datos de Invalsi2024 muestran que alrededor del 60% de los estudiantes de secundaria alcanzan el nivel B2, un aumento en comparación con años anteriores. Una mayor preparación lingüística también aumenta la apertura a experiencias de formación internacionales. En este escenario, los proyectos de Mini High School impulsados por Astudy representan, especialmente para los más jóvenes, un primer paso hacia itinerarios más estructurados, como el curso escolar en el extranjero, ofreciendo una opción más corta y accesible para las familias. “El Ministerio de Educación y Mérito apoya la movilidad de los estudiantes y hoy en día cada escuela proporciona cifras y normas específicas – afirma Beate Lenzbauer – Los períodos pasados en el extranjero se integran en el curso de formación sin penalizaciones formales. Esto es aún más cierto para las experiencias cortas de dos o cuatro semanas, que encajan perfectamente en el curso de formación”.
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