RELACIÓN. “Esta vez sé por qué voto”: en Isère, un taller de ciudadanía sensibiliza a los jóvenes que no van a la escuela sobre las elecciones municipales

Los jóvenes son uno de los grupos de edad que más se abstienen. La Escuela de Segunda Oportunidad intenta interesarles por la política en un sentido amplio, organizando un juego de rol, con campaña electoral, votación y escrutinio.

La abstención será uno de los datos que se seguirán de cerca el domingo 22 de marzo, durante la segunda vuelta de las elecciones municipales. Los jóvenes son uno de los grupos de edad que menos votan. Para motivarlos a acudir a las urnas existen varias iniciativas, entre ellas la de las Escuelas de Segunda Oportunidad, una red asociativa que apoya a jóvenes de 18 a 25 años que han abandonado la escuela para que puedan encontrar formación y trabajo.

El jueves, entre las dos sesiones, se organizó en Villefontaine (Isère) un seminario sobre ciudadanía para sensibilizar a estos jóvenes sobre su deber cívico. Participaron en un juego de rol, con campaña electoral, votación y conteo. Todo se hace para ser lo más realista posible: el grupo de nueve jóvenes se divide en dos listas, con dos candidatos al cargo de alcalde de una ciudad imaginaria.

“Señoras y señores, queridos ciudadanos de Cap-Claire-Avenir”, comienza un participante. Primer paso: cada uno recita su programa delante de los demás. “Hoy apareceré contigo… eh, frente a ti. ¿Puedo hacerlo de nuevo?” él dice. Los jóvenes participan en el juego, elaboran carteles electorales con su foto y hacen preguntas a los candidatos. “Señor, usted nos habló de educación. Me gustaría saber qué plan tiene para la escuela”, Otro participante interviene.

Este trabajo ilustra a estos jóvenes no escolarizados sobre de qué se trata la vida política. Por ejemplo, “saber de qué estamos hablando, por qué votamos, Jade explica. A veces nos decimos que votar no tiene sentido, pero con este ejercicio nos damos cuenta de que es útil. Los argumentos están ahí y todos tienen derecho a votar. Creo que es importante”.

Jade se encuentra en esta escuela de segunda oportunidad después de un código postal para cuidar a los mayores, pero hoy quiere un cambio de ambiente, al igual que su amiga Maïlly. Tomé un código postal en la cocina que no condujo a nada. “Nos abrió un poco los ojos porque no soy votante, admite el joven de 19 años. Pero me permitió saber cosas.” No votó en la primera vuelta de las elecciones municipales: “Votar por mí es inútil”. ¿Y en octavos de final, el domingo? “No tengo ni idea,” dice riendo. Jade, en cambio, cree en ese ejercicio. “nos permitió ver” que el tenia “Estoy realmente interesado en votar esta vez. Sé por qué estoy votando”, asegura.

Los dos amigos, sin embargo, coinciden en la dificultad de descifrar los programas de los candidatos. Obviamente no se trata de hablar de política durante este taller, sino de recordarles a los jóvenes que pueden ser participantes activos en la sociedad. Este es el objetivo de esta simulación. “Vamos a votar. El objetivo es explicaros cómo ocurre porque hay un verdadero protocolo a seguir”, dice Émeline Fournier, la directora. “El objetivo era que cumplieran íntegramente su rol de ciudadanos, especifica el responsable de formación de la Escuela de Segunda Oportunidad. Y no solo a través de la política, ya que hoy su papel de ciudadano puede ejercerse en su pueblo o en una asociación.”

“Es importante que sepan que tienen un papel que desempeñar si quieren que su futuro sea mejor y que se cuenta con ellos”.

Émeline Fournier, formadora representante de la Escuela Segunda Oportunidad

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Después de votar en debida forma, con urnas reales, papeletas y sobres reglamentarios, llega el momento del recuento. El formador está impresionado por la implicación de estos jóvenes, que también han ganado confianza en sí mismos y no están tan alejados de la política como a veces se podría pensar. “No creo que estén tan desconectados, no creo que se den cuenta del alcance de su poder y de las acciones que pueden tomar”. observa Émeline Fournier.

“También es potencialmente la imagen que les hemos dado, el entrenador cree. Estamos ante jóvenes que muchas veces han perdido la confianza en sí mismos, que están un poco perdidos en su proyecto, en su futuro, y para quienes ser ciudadano es una segunda prioridad. Entonces no. Sí, buscan un proyecto, pero siguen siendo ciudadanos, son activos en la vida cotidiana y necesitan recuperar la confianza en sí mismos. Y también pasa por eso”. Varios pasantes dicen que votarán ahora, ahora que se sienten más cómodos en este mundo de la política.