Inteligencia artificial al servicio de la educación universitaria. Este es el objetivo del acuerdo presentado hoy en Luiss en Roma entre la universidad y Google durante el evento “Reimagine the Learning Experience at Luiss”. El gigante mundial de TI en la Universidad Capitoline mostrará la colaboración basada en la relación virtuosa entre los humanos y la IA en cuatro áreas: enseñanza, aprendizaje, investigación y administración universitaria. Tres áreas donde Google promete mejorar la eficiencia universitaria y la experiencia educativa para la sinergia con la IA.
“Nuestras experiencias nos dicen que la IA y el aprendizaje son aliados poderosos si se gobiernan de forma eficaz”, explica el rector de Luiss, Paolo Boccardelli. “Según nuestros análisis, cuando los profesores supervisan cuidadosamente la IA y luego examinan a los estudiantes de manera tradicional, el aprendizaje de los estudiantes es más efectivo. La IA es de gran ayuda si se usa de manera efectiva. Claramente, si se usa como sustituto de la mente humana, puede ser dañina”.
Colin Marson, director de Google for Education para EMEA y Asia Pacífico, representa a Google en el campus de Roma: “Consideramos esto como una colaboración a largo plazo en la que Google proporcionará soporte tecnológico y desarrollo profesional, formación y certificación en colaboración con la Universidad Luiss”.
El marco operativo del convenio fue definido por el Prorrector de Educación Luiss, Enzo Peruffo, quien explicó: “El objetivo de este acuerdo es llegar a un acuerdo con Google para brindar a la comunidad académica una herramienta capaz de apoyar a estudiantes y docentes en el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos que plantea la transición digital y las grandes tendencias que están revolucionando el mundo del trabajo”. Peruffo luego agregó: “En la era de la inteligencia artificial, Luiss al mismo tiempo fortalece su atención hacia las humanidades: la tecnología es un catalizador, pero sobre todo sirve para mejorar la calidad de la educación humanística, ampliando la capacidad de interpretar, argumentar y juzgar.
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