De norte a sur, numerosos institutos se sumaron a la iniciativa de la red “Profesores para Gaza”, que ofreció un seminario web dedicado a las escuelas, que podían inscribirse mediante un formulario en línea indicando el número de clases y la dirección institucional, basándose en el último libro publicado hace unos meses por Albanese: “Cuando el mundo duerme. Historias, palabras, heridas de Palestina”.
Las circulares de algunos institutos que han abierto sus puertas, incluso virtualmente, al relator de la ONU son fáciles de encontrar y son públicas. De Velletri a Marsala, pasando por Monteforte Irpino, San Lazzaro di Savena, Pisa, Massa para llegar a Pontedera, el seminario web ofreció a los estudiantes una imagen de Palestina desde un punto de vista no terciario. Entre los objetivos generales del proyecto se encuentra la creación de “un espacio de discusión abierta y constructiva sobre cuestiones fundamentales” como, entre otras, “la descolonización del pensamiento occidental” y la “resistencia cultural”, animando a los estudiantes a “deconstruir narrativas dominantes” y a construir “una opinión autónoma basada en voces competentes y testimonios directos y/o indirectos”, pero sin confrontación directa, con preguntas filtradas.
Estos seminarios web, como se indica en algunas circulares, podrían incluso considerarse actividades relacionadas con los objetivos de la disciplina escolar “educación cívica” y también hubo quienes, como directores de escuela, invitaron a los profesores a preparar a los estudiantes para el encuentro, recorriendo las etapas de la historia de Palestina y analizando, entre otras cosas, las implicaciones geopolíticas de la ocupación israelí. Además, el carácter opcional de la iniciativa no queda claro en ningún documento. “Es de una gravedad sin precedentes que Francesca Albanese haya mantenido un encuentro en línea con miles de estudiantes sin el consentimiento claro de las familias. La escuela no puede ser utilizada para iniciativas ideológicas o para promover libros personales, especialmente por parte de aquellos que dicen que los terroristas de Hamás deben ser comprendidos y que la sede de la prensa es una advertencia para los periodistas. Fratelli d’Italia hizo una pregunta al ministro para arrojar luz y determinar responsabilidades”, afirmó el diputado europeo Stefano Cavedagna de Fdi.
Por su parte, la red “Profesores para Gaza” emitió un comunicado tras la decisión del ministro Giuseppe Valditara de enviar inspectores a Pontedera para verificar supuestos problemas críticos, rechazando cualquier acusación de “propaganda” e “ideología” y afirmando que esta iniciativa ha sido “demonizada por un determinado partido político”, que pretende “ejercer una censura no sólo ideológica, sino aplicable a cualquier ámbito de la sociedad civil”.
Critican a quienes sostienen que debería haber un contrainterrogatorio “ante quienes representan oficialmente el derecho internacional”, pero el contrainterrogatorio es la base de la democracia occidental y también es el elemento vital en la construcción del pensamiento crítico y libre, particularmente entre los estudiantes de secundaria y preparatoria a los que se dirige Albanese.
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