¿Tiza, pizarra, grapadora? ¡La nieve de ayer! La inteligencia artificial lleva un tiempo abriéndose paso en las aulas y muchos profesores dicen: ¡por fin! Una encuesta de Bitkom realizada a más de 500 profesores muestra que más de la mitad (51%) ya ha utilizado la IA en el aula. El 80% cree que todos los estudiantes deberían aprender habilidades relacionadas con la IA. Porque una cosa está clara: el futuro lleva mucho tiempo en los pupitres de las escuelas.
HACIA Sin embargo, no pretende sustituir el pensamiento, sino formarlo como un sparring digital que piensa, cuestiona y anima.
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Los estudiantes llevan mucho tiempo utilizando la IA
Esos también Estudiantes ellos mismos ya están un paso por delante. Un estudio de la Fundación Vodafone muestra que tres cuartas partes de los jóvenes de entre 14 y 20 años utilizan la inteligencia artificial en su vida escolar diaria desde hace algún tiempo, en su mayoría por iniciativa propia. El 80% espera que la IA cambie completamente la enseñanza en los próximos años.
¿Pero en las propias escuelas? ¡Nadie! El 76% de los jóvenes dice que la IA no es un problema allí: sin reglas, ninguna Instruccionesninguna integración. El potencial es claro: la IA puede analizar errores, personalizar las rutas de aprendizaje y ayudar a los estudiantes a aprender a su propio ritmo.
Sin embargo, muchos profesores en Alemania todavía trabajan con materiales obsoletos. Rara vez se utilizan métodos de aprendizaje digital. La inteligencia artificial podría ayudar aquí: hacer que las tareas sean más inteligentes, profundizar el conocimiento y, sobre todo, promover el pensamiento.
Pero para que esto suceda, los profesores necesitan sobre todo una cosa: Saber. A partir de mediados de 2024 no estarán disponibles más cursos de formación sobre el tema de la inteligencia artificial en el aula y la demanda es enorme.
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