Más de 2.300 estudiantes en Berlín reciben educación limitada o nula. La situación debe cambiar, afirma el representante de las personas con discapacidad, y requiere medidas concretas.
El Comisario Estatal de Berlín para las Personas con Discapacidad llama la atención sobre las condiciones más desfavorables para la asistencia a la escuela de las personas con discapacidad. “Según datos de 2025, al menos entre 2.300 y 2.800 niños y jóvenes en Berlín recibirán educación reducida, irregular o nula”, afirmó el martes la comisaria Christine Braunert-Rümenapf con motivo del Día Europeo de Protesta por la Igualdad de las Personas con Discapacidad.
Los alumnos con un enfoque en el desarrollo intelectual y aquellos en el espectro del autismo se ven especialmente afectados. Hasta el momento las causas no han sido identificadas sistemáticamente. Como resultado, se dan razones como personal insuficientemente cualificado, falta de espacio para retirarse y problemas para organizar más atención y apoyo.
Derecho a la participación sin discriminación
“El Estado de Berlín está obligado a garantizar el derecho constitucional de todos los niños y jóvenes a participar en el sistema escolar sin discriminación”, afirmó. Para hacer posible la asistencia a la escuela, se deben tomar medidas adecuadas en cada caso, por ejemplo en el camino a la escuela o con asistencia en el lugar.
El Senado debe tratar este tema como una prioridad y visibilizar estos problemas estructurales. Por ejemplo, todos los casos a nivel nacional deberían recopilarse de manera uniforme, anónima y periódica. El representante también pidió una lista de medidas que reducirían rápidamente el número de estudiantes sin matrícula o con matrícula reducida. La Mesa Redonda del Senado sobre la Administración de Educación “Inclusión, autismo y necesidades complejas de apoyo”, convocada por primera vez la semana pasada, representa un primer paso importante.
dpa
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