Desde gritos de jardín de infantes hasta preguntas de secundaria y anuncios de graduación. Filippo Caccamo se burló de todos los niveles de la escuela italiana, primero con el contenido social, luego con los espectáculos teatrales, convirtiéndose así en la referencia (cómica) para los profesores del país: “A veces me escriben “Mañana tengo el examen oral, si pudieran enviarme una bendición…”“, le dice a Adnkronos. Ahora está listo para sacar un pie de su “zona de confort” y ofrecer a su audiencia un tema diferente que le es muy querido. historia del arte.
Después del primer encuentro en MontecatiniFuera del lienzo‘, así se llama su nuevo espectáculo, llega al Teatro Lirico Giorgio Gaber de Milán los días 13, 14 y 15 de noviembre y luego continúa, hasta finales de mayo, por toda Italia. La idea es llevar al espectador a una visita guiada a un museo en el que las obras de arte que han hecho historia se convierten en un pretexto narrativo para abordar temas que tocan la vida de cada uno de nosotros, reinterpretados de forma cómica. “La historia del arte se explica de una manera muy institucional, a menudo distante o incomprensible. Hay que encontrar una manera de contarla, encontrar tantos puntos de encuentro como sea posible entre las obras y las vidas de las personas con las que se habla. No es un tema inmediato pero los puntos de encuentro están ahí”, afirma.
Licenciado en Ciencias del Patrimonio Cultural e Historia y Crítica del Arte En Milán, Caccamo quiso asumir el desafío de llevar al escenario a Giotto, Caravaggio y Lucio Fontana. Evidentemente con la ligereza que la distingue: los cuadros actúan como hilo conductor a lo largo de los 90 minutos de exposición, pero quedan en un segundo plano. “Creo que la divulgación es una nueva frontera del entretenimiento. Soy un gran admirador de colegas como ‘The Physics We Love’ (Vincenzo Schettini ed.) y Barbascura X, pero en realidad soy un comediante. No me siento un divulgador. En mi caso, la historia del arte es un pretexto para la comedia.”
Sin embargo, el mundo escolar no desaparece: Caccamo guía a los espectadores como si fueran estudiantes que acaban de bajar del autobús para un viaje educativo y no faltan las referencias tan queridas por los profesores que lo siguen desde hace años en las redes sociales, donde actualmente cuenta (entre Instagram, Facebook, YouTube y TikTok) con dos millones y medio de seguidores. “Todo empezó por casualidad. Empecé a enseñar durante el Covid, luego casi inmediatamente en casa de papá, y Entendí que la categoría de docentes merecía ser informada” Y así, recuerda Caccamo, comienzan los vídeos irónicos. “Estoy contento con este éxito, pero obviamente no había imaginado esta respuesta. Evidentemente era el momento adecuado”, afirma. A partir de ahí fue un crescendo: no sólo las cifras en las redes sociales crecieron rápidamente, sino que también llegó la televisión (“Zelig Lab”, “Eccezionale Veramente”, “Colorado TV”, “LOL Talent Show” y “Comedy Match”), los libros (escribió “Go Calm – Act and Disagi di a University Student” y “First Cursed Hour. Diary of a sustituto profesor exhausto”) y el teatro.
“La Web – explica – es tan inmediata pero también más fiel de lo que parece. Es un mecanismo rápido, pero se pega a la piel. Pero ciertamente es El verdadero desafío es convencer a los usuarios de pasar de 90 segundos en el teléfono inteligente a 90 minutos en vivo. y ciertamente el presencial es el público que me gusta cultivar por excelencia. Me encanta estar con el público, incluso en el teatro bajo hacia el público y por la respuesta parece ser uno de los momentos más divertidos. » Por eso su espectáculo “no es un vídeo largo, sino un monólogo cómico” en el que también aparece de vez en cuando el personaje o sketch conocido en las redes sociales pero “la idea es hacer algo completamente diferente en el escenario” porque la experiencia teatral “debe dar algo más” de lo que sale de un reel. (por Corinna Spirito)
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