El Bachillerato en Filosofía preocupa a muchos estudiantes y más aún la explicación del texto y la trampa de la paráfrasis: entonces, ¿cómo se puede explicar un texto?
David König – profesor de filosofía en el Instituto Stanislas de Niza, autor de numerosas obras sobre filosofía… le da sus consejos para superar la prueba explicativa de un texto de filosofía.
Bachillerato en Filosofía 2026 : la prueba se realizará el lunes 15 junio 2026 a 8 a. m.: consulte todas las fechas y horarios de los ferrys de 2026 aquí.
Las 7 reglas de oro para explicar el texto en el bachillerato filosófico
Después de leer el texto por primera vez, vuelve a leerlo con estos 7 principios:
1. Identifique la pregunta que el autor intenta responder.
2. Identificar la idea rectora que sirve como columna vertebral del argumento.
3. Identificar los principales conceptos y palabras a explicar.
4. Identificar la función de cada parte del texto.
5. Nunca expliques el texto sin citarlo
6. Evita releer el texto o simplemente repetirlo: analízalo
7. Por último, pregúntate siempre: “¿Qué implica esto?” »
Explicar y comentar, es decir aclarar ideas y discutirlas.
Resalta el flujo del texto y analiza el razonamiento. Explica el argumento, muestra cómo el autor desarrolla sus ideas. Respecto a cada idea desarrollada por el autor, plantéate la siguiente pregunta: “¿Qué implica esto?” »
Esta pregunta nos permitirá relatar las palabras del autor, pero también analizar su alcance y discutir su significado filosófico.
→ La regla de oro de una buena explicación del texto es: “Explica lo que implica” para que nada quede implícito.
→ La regla de oro de un buen comentario es: “Analizar lo que esto implica” para discutir su significado.
Algunos consejos para una buena explicación del texto
Aplicar la siguiente metodología.
en la introducción debe incluir:
1. el tema del texto,
2. el problema que el autor intenta resolver,
3. la cuestión que plantea este problema,
4. la tesis del autor, es decir la posición que sostiene,
5. y finalmente el plan del texto.
Cuestionar el texto: repetir con demasiada frecuencia lo que dice el autor, en lugar de preguntar por qué lo dice.
→ ¿Qué quiere decir el autor? ¿Para eso? ¿Qué implica esto?
No se trata de contar el texto. (el autor dice esto, luego dice aquello, etc.), sino para explicarlo. Un texto no es una sucesión de ideas entrelazadas como las cuentas de un rosario, tiene una coherencia interna, sigue una lógica precisa que debéis resaltar.
Si comentaras un partido de fútbol, no te limitarías a contar lo que ves, sino que intentarías explicar por qué un determinado jugador hizo una determinada jugada, qué estrategia adoptó contra su oponente y por qué. Lo mismo ocurre con el texto: Di lo que hace el autor y explica por qué.
Explique palabras complicadas y conceptos centrales del texto, como lo haría un maestro a sus alumnos. Delante del texto eres un profesor.
Cada vez que hagas una cotización comentala.
Y finalmente (y siempre) => ¡Leer más!
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